“國培計劃”帶你走近課堂詩人周奇
不知不覺間，“國培計劃”（2017）--高教社重慶鄉(xiāng)村教師萬州區(qū)工作坊研修項目已經(jīng)接近尾聲。今天，在這個家家戶戶都在用湯圓、餃子、羊肉等美食來慶祝冬至節(jié)的日子，來自萬州各地的老師們飽含熱情，匯聚在重慶萬州電報路小學(xué)，準(zhǔn)備品嘗專屬于他們的冬至節(jié)精神美食--全國名師周奇老師的教學(xué)分享。這道精神美食可真是不亞于湯圓餃子呢，不信我們來看看
有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。今天，我們特意邀請到了從廣東省東莞市遠(yuǎn)到而來的名師周奇老師。其實(shí)，對于周奇老師，一直是未見其人（真人），先聞其聲（事跡）。所以小編我也是一直是充滿了莫大地期待。初見周奇老師，真是一位溫文爾雅的高顏值老師，但你以為只是這樣，那就錯了。當(dāng)聽完周奇老師的課，你才真的明白什么叫做“始于顏值，陷于才華”。
周奇老師授課現(xiàn)場
今天的現(xiàn)場教學(xué)，周奇老師為我們帶來的是說明文與散文的對比。給小學(xué)五年級同學(xué)上語文文體教學(xué)課，本能反應(yīng)也覺得會是非常無聊枯燥的課吧。但是，在周奇老師的手中，卻變成了異?；钴S積極的課堂，同學(xué)們參與性極高，一直在積極思考、積極回答問題，以至于在課堂結(jié)束時，周奇老師對學(xué)生們說“孩子們，那我們這節(jié)課到此結(jié)束。”學(xué)生們還依依不舍的不愿離開，甚至還有孩子發(fā)出“啊～這么快呀?！蔽蚁?，一節(jié)成功教學(xué)課堂就是上課到學(xué)生不想下課的境界吧，周奇老師做到了。
在周奇老師說明文與散文的教學(xué)中，周奇老師以“家”為主題，選擇了兩篇文體不同的文章《電腦住宅》、《鄉(xiāng)下人家》。在課堂上，周奇老師用其富有磁性且溫柔的聲音，以交流的方式營造出了一種輕松愉快地課堂氛圍，引導(dǎo)孩子用散發(fā)性思維分析兩篇文章的不同文體。看似枯燥乏味的文體教學(xué)在周奇老師的手中層層分解，最終把教學(xué)內(nèi)容愉快地傳遞到孩子的小腦袋中。
在周奇老師的課堂上積極思考、踴躍發(fā)言的學(xué)生們
美麗小插曲
曝光參訓(xùn)老師們，集體玩手機(jī)被抓現(xiàn)場
當(dāng)然不是啦，認(rèn)真參加培訓(xùn)的老師們怎么舍得玩手機(jī)呢。其實(shí)是周奇老師讓大家對現(xiàn)場教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評，讓每一位老師將點(diǎn)評文字發(fā)在QQ群里，然后對參訓(xùn)老師一一解答疑問。以下分享老師們的點(diǎn)評
綜上看來，周奇老師的課是得到了老師們的一致好評呢。同時，也讓老師們積極地在思考怎樣將這樣的課堂教學(xué)形式采納整合到自己的課堂中去。面對老師們的這些質(zhì)疑，周奇老師現(xiàn)場為大家解答了疑惑，接著給老師們分享了“語文教學(xué)對話的智慧與情懷”。
“我所向往的課堂是‘聊天式課堂’”周奇老師說道。是啊，我想，這不僅是老師的向往，應(yīng)該也是莘莘學(xué)子的向往啊。接著，周奇老師將“聊天式課堂”中的關(guān)鍵因素與日常生活因素相結(jié)合，強(qiáng)有說服力的給老師們展示了什么是“聊天式課堂”
聊天式課堂與臘肉：慢、熏聊天式課堂與自駕游：自由 粗放
聊天式課堂與“鏘鏘三人行”：平等的理念，簡約的形式，真實(shí)的對話
經(jīng)過中午短暫地休息，在下午的培訓(xùn)中，周奇老師就上午現(xiàn)場教學(xué)所分享內(nèi)容讓參訓(xùn)老師們來個現(xiàn)炒現(xiàn)賣，趁熱打鐵。參訓(xùn)老師們分為四組，就周奇老師準(zhǔn)備的文本《鯨》進(jìn)行熱烈討論，積極思考
成果匯報的老師們
周奇老師就老師們的小組成果認(rèn)真點(diǎn)評
