百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。

——2013年9月9日，習(xí)近平總書記在向全國廣大教師致慰問信中強調(diào)

教師教育是教育事業(yè)的工作母機。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)，育人由育師開始。要加強教師教育體系建設(shè)，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量。

——《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》

國培十年，高教社教師發(fā)展中心始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持將馬克思主義作為教育培訓(xùn)的底色，堅持作為教師培訓(xùn)“國家隊”的自覺與自信。高教社教師發(fā)展中心同時具備教育部“國培計劃”集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資質(zhì)，線上線下“兩手抓”，為高質(zhì)量的教師培訓(xùn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等重要文件的指導(dǎo)下，在教育部與高教社各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和扶持下，根據(jù)“國培計劃”的目標(biāo)要求，高教社教師發(fā)展中心牢固樹立為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的意識，踏實踐行以“促進教師可持續(xù)發(fā)展”帶動“區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展”的策略，助力教師適應(yīng)新時期教育改革與發(fā)展。

在教育部與高教社各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助下，高教社教師發(fā)展中心從一棵幼苗長成如今逾80名博士、碩士組成的青蔥森林。借此網(wǎng)頁，向領(lǐng)導(dǎo)致謝，也向參與過“國培計劃”的全體教育工作者致以崇高的敬意，是你們?nèi)諒?fù)一日的辛勤付出，為無數(shù)孩子帶來了愛，帶來了光，帶來了希望。